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(aktualisiert: 04.05.2009)

 

Musiklernen im Erwachsenenalter 

Viele Erwachsene befassen sich mit Musik. Sie tun dies mit großem Eifer und
viel Engagement wie Untersuchungen belegen. Darüber aber, wie Erwachsene
lernen weiß man bisher recht wenig. Musikalisches Lernen von Erwachsenen stellt einen oft vernachlässigten Randbereich innerhalb der Musikpädagogik dar. Es existiert derzeit keine Theorie musikalischen Lernens im Erwachsenenalter - Forschungsergebnisse zu diesem Themenbereich sind eher rar. Daher ist nur sehr wenig darüber bekannt, wie Erwachsene musikalische Fähigkeiten und Kenntnisse erwerben oder vertiefen und wie derartige Lernprozesse ablaufen.

Zu den zahlreichen offenen Fragen in diesem Bereich habe ich einige empirische Studien durchgeführt, weitere sind in Planung. Ergebnisse wurden bei wissenschaftlichen Fachtagungen vorgestellt, so bei der Jahrestagung des Arbeitskreises Musikpädagogische Forschung und bei der Jahrestagung der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik. 

Unterricht mit Erwachsenen

Unterricht im Bereich der musikalischen Erwachsenenbildung führe ich seit langer Zeit durch. Mein Unterrichtsangebot umfasst sowohl theoretische als auch praktische Inhalte und reicht vom Gitarrespiel für Anfänger und Fortgeschrittene bis hin zur Anleitung zum Hören klassischer Musik. Einen großen Raum nehmen zudem Kurse zur Musikgeschichte ein.

Im Rahmen meines Seminarangebots am Institut für Musikwissenschaft und Musikpädagogik der Universität Münster spielt die Erwachsenenbildung ebenfalls eine Rolle, da ich von Zeit zu Zeit Seminare anbiete, in denen die Problematik des Unterrichtens von Erwachsenen musikdidaktisch beleuchtet wird.

Meine Veröffentlichungen zu diesem Thema: 

Beckers, E. (2004): Grundlegung des Konstrukts subjektive Theorie musikalischen Lernens. In: M. Pfeffer & J. Vogt (Hg.), Lernen und Lehren als Thema der Musikpädagogik (Sitzungsbericht 2002 der Wissenschaftlichen Sozietät Musikpädagogik). Münster: Lit.

Beckers, E. (2004): Erwachsene lernen Musik. Empirische Studien zu subjektiven Theorien des Musiklernens Erwachsener aus Sicht der Lernenden. Münster: Lit.

Beckers, Erich (2004): Musikalisches Lernen Erwachsener aus Sicht der Lernenden. In: H.-J. Kaiser (Hg.), Musikpädagogische Forschung Bd. 24.